Hubungan Komunikasi menggunakan E-learning dengan Motivsasi Belajar Mahasiswa Ilmu Komunikasi Angkatan 2019

Abstrak

pembelajaran elektronik dengan motivasi belajar mahasiswa. Model Komunikasi Lasswell dan motivasi digunakan sebagai indikator pengukuran penelitian. menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah 292 orang, dan diambil sampel sebanyak 75 orang dari populasi tersebut dengan menggunakan rumus Slovin. Uji Hubungan Product Moment digunakan untuk membatalkan temuan penelitian pada nilai p = 0,000 0,05, artinya H1 diterima (0,625 > 0,05) dan Ho ditolak (tidak ada hubungan yang signifikan antara komunikasi E-learning dengan motivasi belajar) . Temuan penelitian menunjukkan hubungan yang sangat menguntungkan antara motivasi belajar siswa dan komunikasi melalui e-learning.