PEMAHAMAN MATERI CREATIVE WRITING DALAM MATA KULIAH PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI TERHADAP SISWA KELAS 9 SMPN 48 SURABAYA

Abstrak

Pengenalan creative writing di kalangan siswa kelas 9 SMPN 48 Surabaya adalah fokus
utama dalam penelitian ini. Artikel ini membahas dampak integrasi ilmu komunikasi dasar
dalam pembelajaran menulis kreatif terhadap kemampuan menulis, minat siswa terhadap
menulis, dan implikasi terhadap pengembangan kurikulum. Pengenalan creative writing juga
memberikan implikasi yang kuat terhadap pengembangan kurikulum pendidikan. Artikel ini
merekomendasikan integrasi lebih lanjut dari metode-metode creative writing ke dalam
kurikulum sebagai langkah untuk meningkatkan minat, keterampilan menulis dan literasi
siswa secara keseluruhan. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melibatkan
observasi partisipatif dan kuesioner terhadap siswa selama periode pembelajaran. Data
dikumpulkan dari evaluasi tulisan siswa, tanggapan siswa terhadap pembelajaran creative
writing, dan analisis perkembangan literasi mereka. Hasil menunjukkan peningkatan yang
signifikan dalam kemampuan menulis siswa, terutama dalam struktur tulisan dan penggunaan
bahasa yang lebih kreatif. Namun sangat disayangkan, terlihat kurang adanya peningkatan
minat siswa terhadap menulis, dikarenakan kurangnya antusiasme yang tercermin dari siswa
dalam mengekspresikan ide dan pengalaman melalui tulisan kreatif. Abstrak ini memberikan
gambaran singkat tentang fokus, metodologi, hasil, dan implikasi dari penelitian tentang
pengenalan creative writing di SMPN 48 Surabaya