IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBEKALAN CYBERBULLYING DI SMP: DALAM MENINGKATKAN KESADARAN DAN PENGETAHUAN SISWA SMPN 48 SURABAYA

Abstrak

Di era yang semakin digital, resiko cyberbullying di kalangan siswa SMP menjadi
permasalahan yang mendesak untuk diatasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pelaksanaan program pelatihan cyberbullying di SMPN 48 Surabaya sebagai upaya
meningkatkan kesadaran dan pengetahuan siswa mengenai masalah ini. Metode penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam, observasi dan analisis
dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pelaksanaan program pelatihan cyberbullying di SMPN 48 Surabaya telah memberikan
kontribusi positif dalam meningkatkan kesadaran dan pengetahuan siswa. Program ini
melibatkan berbagai kegiatan, seperti seminar, lokakarya, dan sosialisasi materi pendidikan.
Selain itu, melibatkan peran aktif guru, orang tua, dan ahli di bidang psikologi membantu
menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan mendukung. Siswa yang mengikuti
program ini menunjukkan peningkatan pemahaman tentang dampak cyberbullying , cara
mencegahnya, dan pentingnya mendukung teman-teman mereka. Selain itu, program ini juga
memberikan ruang bagi mahasiswa untuk berbagi pengalaman dan meningkatkan
keterampilan sosial dalam menghadapi konflik online. Selain itu, penelitian ini memberikan
kontribusi terhadap literatur mengenai strategi efektif dalam meningkatkan kesadaran dan
pengetahuan siswa mengenai cyberbullying di era digital.