Analisis Resepsi Remaja Rungkut Surabaya Pada Adegan Bullying Drama Korea Weak Hero Class

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan menganalisis bagaimana remaja sebagai audiens
aktif memaknai adegan bullying yang disajikan dalam drama Korea Weak Hero Class. Masalah
penelitian ini adalah bagaimana variasi pengalaman sosial dan latar belakang personal
mempengaruhi pembentukan kategori resepsi audiens remaja terhadap pesan kunci dalam
adegan bullying. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan
analisis resepsi Stuart Hall, menggunakan teknik wawancara mendalam kepada sepuluh
informan remaja penonton drama ini. Hasil temuan menunjukkan adanya tiga posisi resepsi:
posisi Dominan-Hegemonik (di mana informan sepenuhnya menerima pesan drama bahwa
bullying adalah tindakan destruktif dan perlawanan adalah pilihan terakhir), posisi Negosiasi
(di mana informan setuju bullying buruk, namun bersimpati pada tindakan kekerasan balasan
oleh karakter utama sebagai bentuk keadilan alternatif), dan posisi Oposisional (di mana
informan menolak representasi bullying karena dianggap terlalu dilebih-lebihkan atau tidak
realistis dengan konteks kehidupan nyata mereka). Kesimpulannya, pemaknaan audiens remaja
sangat dipengaruhi oleh tingkat literasi media dan kedekatan mereka dengan isu kekerasan di
lingkungan sosial.