SEKOLAH EDUPARK BAGI PELAJAR SMP SEBAGAI SOLUSI KURANGI STRESS DAN BOSAN BELAJAR DALAM KELAS

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tingkat stres dan kebosanan belajar siswa di SMP Negeri 61 Surabaya akibat metode pembelajaran yang monoton di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas konsep sekolah edupark sebagai solusi alternatif berbasis alam yang menyenangkan dan edukatif dalam mengurangi stres serta kebosanan siswa selama proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner digital menggunakan Google Form yang disebarkan kepada siswa kelas 7 hingga 9. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan pendekatan statistik deskriptif kualitatif untuk menggambarkan persepsi dan minat siswa terhadap konsep edupark. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa merasa lebih bersemangat, tenang, dan mudah memahami materi saat belajar di luar ruangan dalam suasana alami. Konsep edupark dinilai mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan serta meningkatkan partisipasi aktif siswa. Kesimpulannya, edupark efektif digunakan sebagai alternatif inovatif dalam menciptakan lingkungan belajar yang sehat dan mendukung kesejahteraan psikologis siswa.