KONTRIBUSI GURU HONORER DI JENJANG PAUD DAN PNF DI DIKBUD KOTA MOJOKERTO

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Non Formal (PNF) merupakan fondasi penting dalam pembentukan kualitas sumber daya manusia. Penelitian dan pendampingan ini bertujuan mengkaji peran guru honorer dalam mendukung pembelajaran di jenjang PAUD dan PNF di Kota Mojokerto. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru honorer memainkan peranan sentral dalam memastikan akses pendidikan tetap terbuka, terutama di wilayah yang kekurangan guru tetap (ASN), dengan penerapan metode pembelajaran yang inovatif meskipun menghadapi keterbatasan fasilitas, pelatihan, dan kesejahteraan. Upaya peningkatan kapasitas guru honorer melalui pelatihan berkala, pemberian insentif, dan perbaikan sarana prasarana menjadi langkah strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan di wilayah ini. Oleh karena itu, pemberdayaan guru honorer harus terus didorong untuk menjaga keberlanjutan dan peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini dan nonformal.