PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA LUDO

Abstract

Permainan memiliki peranan penting dalam meningkatkan proses kegiatan belajar
khususnya bagi anak-anak. Salah satu permainan yang mendapat perhatian untuk
pengembangannya sebagai sarana pembelajaran adalah permainan Ludo. Ludo merupakan
permainan papan yang dapat dimainkan oleh 2-4 orang. Permainan ini dapat digunakan untuk
mengajarkan berbagai materi pelajaran, contohnya seperti matematika, bahasa, dan sains. Tujuan
dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana penggunaan permainan Ludo dapat
diterapkan dalam situasi pembelajaran dan bagaimana permainan Ludo dapat meningkatkan
keterlibatan dan pemahaman para siswa. Studi ini melibatkan partisipasi aktif dari warga desa,
pengajar, dan tenaga pendidik, dengan dukungan penuh dari pemerintah desa. Penelitian ini
menggunakan metode campuran yang mencakup analisis kualitatif dan kuantitatif untuk mengukur
dampak penggunaan permainan Ludo terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa.
Metode penelitian yang digunakan melibatkan observasi, wawancara, dan analisis data kuantitatif
untuk mengukur perubahan dalam motivasi belajar, keterlibatan siswa, dan pencapaian akademis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media permainan Ludo secara signifikan
meningkatkan interaktivitas, motivasi belajar, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Siswa
juga menunjukkan peningkatan keterampilan kognitif seperti pemecahan masalah dan
perencanaan strategis. Selain itu, permainan ini memfasilitasi kolaborasi dan komunikasi di antara
siswa, menghasilkan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan positif.